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新高一如何规划高中?这些学习经验很重要!

来源:本站整理        发布时间:2022.07.24        浏览:147 次
陪你走过孩子升学的每个阶段~从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。为此,制定一个规划是非常重要的。今天给大家分享高一学习和衔接有什么需要注意和提前规划的。高一成长目标1、高一上半学期:适应这是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,重点
陪你走过孩子升学的每个阶段~


从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。

为此,制定一个规划是非常重要的。今天给大家分享高一学习和衔接有什么需要注意和提前规划的。




高一成长目标

1、高一上半学期:适应

这是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,重点培养良好学习习惯,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。  

这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。


2、高一下半学期:养成、规律

这是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科,以便选择适合自己的科目。
  
简单来说就是:养成、规律。


新高一各学科衔接建议

▌语文


初中语文与高中语文的区别:


1.选文上的区别:


初中语文的选文较简短,到高中不仅长度加长,深度也明显增加,有时甚至要从哲学、人生的角度来解读,因此不能再以初中的标准来要求自己,须在个性化体验、感悟和审美上加强。


2.文言文的区别:


初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文,而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等,需要有较强的阅读和翻译能力。


对策:准备《古汉语常用字字典》。初中学习文言文只是为了考试,很难适应高强度的文言文教学,以至于学生们刚入高中便谈“文言”色变。进入高中前准备好工具书《古汉语常用字字典》、《文言文基础知识手册》。


3.作文的区别:


中考作文一般只要求不少于五六百字,而高考作文要求在800字以上。从中可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解,现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文,就是没有很好地适应。要想高考作文得高分,必须学会观察生活,学会思考,学会成长,对文学作品要有自己的感悟和扬弃,并形成自己的观点。


怎样适应:


1.扩大课外阅读。不是让你直接将高中教材教材拿来读,而是希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。


2.注意生活积累。生活中处处有语文,当你说话、作文、看报、看书和与人交往时,都是学语文的机会,因此要对周边生活仔细观察,一定要关心时政。养成记日记的习惯,对作文技法和内容的积累很有好处。


▌数学


初中数学和高中数学的区别:


1. 高中数学内容抽象性、理论性更强,尤其是在高一代数中,首先碰到的就是理论性很强的函数,使一些初中数学很好的学生难以适应。


2.高中数学的思维方法向理性层次跃进,初中数学要简单些,按一定步骤就可解决,而高中数学的解题更复杂,要求学生多角度多方面思考。


3.知识内容有所增加,学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。


怎样适应:


1.别有依赖心理。初中数学学习中,教师会列出中考各类型题目进行反复练习,学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了,况且初中数学家长还可以稍加辅导,但到了高中,大多数家长知识水平已无法跟上。这时候,能靠的只有自己。


2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学,没有在思想上重视,方法上改变,即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段,一旦跟不上就很难赶上。所以,高中学习,一天都不能松懈。


3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大,学生在暑假里做好休整的同时,还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备,初中没有解决的问题要查漏补缺;对高一的教材进行预习,适当做一些基础的题但不提倡大量做题。在预习中,一定要站在系统的高度去接受知识,把初中的知识、方法归入到高中新的系统中来。


▌英语


初中英语和高中英语的区别:


1.课本的作用不同。高中英语的课文只是给你一个范本,大量的学习要靠课外阅读,要将课外的泛读和课内的精读相配合,进行自主学习。同语文一样,英语成绩是学出来,用出来的。


2.好奇心减少。初中学生刚接触英语,比较好奇,上课时经常表现踊跃,纷纷举手回答问题,但到了高中后,很多同学不肯在课堂上直接表露。


怎样适应:


亲近英语。为能尽快适应高中英语的学习,应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。


高中英语阅读占有很大的比重,学生必须从高一开始养成阅读英语文章的习惯。很多初中生认为英语背背答案就可过关,这种想法对升入高中后的英语学习是极为不利的。可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说,要注意最好是每页只有五六个生词,从简单的先入手,水平相宜,从而亲近英语,培养语感。


▌物理


初中物理和高中物理的区别:


在高中的时候,觉得最难的科目就是物理。回想原因,可能高中物理的第一学期就是一道坎,它表现在:


1.从初中到高中知识的衔接看,物理跨度太大,衔接不是很好。


2.从知识的层次看,初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道;而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。


3.从学生实验层次看,初中阶段大多数实验都是教材(或教师)拟好的实验方案,学生只要按照方案动手做一做,再观察物理现象,或记录数据,得出结论;


而高中阶段大多数实验都是空白的,需要学生导出实验原理,再根据实验原理自己拟定方案,然后动手,观察与记录数据,由现象与实验数据,进行分析,得出结论,还要分析实验误差的原因。


4.从数学层次来看,初中阶段主要运用物理公式求解,而高中阶段要求不仅会运用物理公式,同时还要会运用数学知识解决物理问题。


怎样适应:


1.培养物理学习兴趣。同学平时可以下意识地将自己的日常生活与物理紧密结合在一起,以激发自身学习物理的兴趣。例如,通过探究生活中彩虹、七彩泡泡等各种各样的有趣事项的真实本质,加强物理与现实生活的联系。


2.学会转化。在学习时,同学可以将高中抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识,然后再进行理解和分析。例如,学习弹力、摩擦力等抽象性极强的力学知识时,学生可以利用计算机或实验等各种方式,将这些力形象化,具体化。


3.学会使用数学工具。运用数学工具解决物理问题在初中物理教学中并不突出,到高中物理教学中已经成为能否处理各种实际问题的至关重要手段了。建议抓住“高一”这一年。在学习上有如下七个环节:课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→训练提升。在学习中体会到乐趣,才能取得好的成绩。


▌化学


初中化学和高中化学的区别:


目标不同:初中化学是启蒙学科,主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活生产及国防中的某些应用,其知识层次以要求同学们“知其然”为主;


高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近,对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”,而且要“知其所以然”,要会应用所学知识解决具体问题,还要能在实际应用中有所创新。


怎样适应:


学习初中化学时,同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法,这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的。学习高中化学,必须要从本质上去理解所学内容,并能推陈出新、融会贯通。


对于初中化学没有学好的同学,建议还是提前预习一下高中的化学知识,可以从三个方面入手:


高中化学学习所需的重要初中化学知识之复习、巩固、提高(克服“落差”),高中、初中化学都未明确学习的同一知识点之间的衔接(避免“遗漏”),高一化学将学习到的一些重难点知识(适当“预习”)。


▌生物


暑假把课本当课外读物


建议中考考生在暑假找来高中生物课本作为课外读物,认真浏览阅读一遍,做到初步了解生命的特征、生物体的结构层次、生命的延续和发展以及生物与环境的内容,对生物学的内容有所了解,特别关注课本中所涉及的基本生物学概念和名称。


▌政治


做一个关心政治的人


掌握科学的学习方法是取得成绩的保证。关心时事。政治学科的特点是思想性、时政性较强,要求学生要多关注社会、国家大事,做一个关心政治,关心生活的人,做到理论联系实际。


▌历史


读读《中华上下五千年》


高中历史采用模块+专题的体例。这种编写模式使得历史事件时序颠倒、跳跃性大,割裂了一些完整的事件。假期中,同学们可以读些相关书籍,如《中华上下五千年》、《世界上下五千年》和一些人物传记。


▌地理


学会储备和积累信息很重要。


高中地理知识量大,学习高中地理要会积累,就是储备信息。一是来源于课外学习资料,二是来源于课堂上。注意记课本上没有的和典型解题思路与技巧,以及自己不懂的。


编辑:董浩

审核:袁明忠

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