如何让孩子拥有良好的人际关系？

孩子成长的每一步，都离不开父母的言传身教，好的习惯要从小培养，好的人际交往也要从小学会。

小茜和小婧原来是同一所初中的同学，又同时考入同一所高中的同一个班，还是同寝室的室友。小茜平时的学习成绩要比小婧好一些，因此自认为小婧各方面都不如自己。

但让小茜“没料到”的是，小婧由于品行端正、活泼大方、善于与人为友且乐于助人，因此被大家选为了班干部。

自我感觉很好的小茜却什么“官儿”也没当上，她失落了，积压了满腹的怨气和牢骚。小茜认为，如果没有小婧的存在，她肯定能当上班干部，完全是小婧“坏了好事”，小婧真是可恶。

日后，小茜不仅到处说小婧的坏话，还变着法子故意与小婧作对，制造不愉快，甚至搞一些“恶作剧”，对小婧施以报复。小茜时而把小婧的钢笔、词典等学习用品，用破布包起来扔到垃圾桶里；时而偷偷摸摸地将小婧饮水杯里的热水倒掉。

有一年的腊月初八，小婧的妈妈大老远地给女儿送来腊八粥，小婧非常热心地端了一碗粥给小茜。不料，小茜不但不领情，还当着小婧妈妈的面，把腊八粥倒进垃圾桶里。还有一次，趁小婧不注意，小茜竟然将小婧泡在盆里准备洗的衣服，扔到了校外的城河里……

就这样，小茜的人际交往状况越来越糟，还受到了学校的警告处分。

从上面的故事可以看出，孩子的人际关系教育至关重要，良好的人际交往教育一定要抓住下面这几点。

学会分享

在生活中有没有遇到这样的情况：

“宝贝，把你的饼干分一点给这位小朋友好不好？”

“....我不要 ”

“一点饼干而已，大方一点嘛！”

孩子不是不大方，更不是自私，饼干虽然只是饼干，但那是孩子自己的东西，她拥有着自己的支配权，这个时候她思考的方向也许并不是舍不舍得，而是为什么要给其他小朋友分享。

在大人的理解中，孩子的分享是与他人建立联系、广结善缘、多交朋友，并在这个过程中学会大方与慷慨。可孩子的认知是简单的，“把零食分给其他小朋友就是大方吗”，“把零食分给其他小朋友是为了让他们和我做朋友吗”。我们首先要教会孩子分享到底是为了什么，才能更好的教会孩子学会分享。

分享不仅只有零食、玩具，还可以是快乐的传递，知识的交流，思想的碰撞，分享是一种给予也是一种收获，让孩子认识到这一点，一定能帮助孩子更好的成长。

学会赞美

汪国真曾经说过：“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”

每个人都希望得到别人的认同和肯定，孩子也一样，而赞美就是一种很好的方式，让孩子学会赞美别人，在收获传递了善意，友谊的同时，还能让孩子在这个过程中学会发现别人的亮点与长处。

我们可以这样告诉孩子，在看到其他小朋友表现棒的时候去真诚的夸奖她一下，但一定要说出夸奖的原因，比如“刚刚你上课好认真，作业还受到了老师的表扬”，长此以往，孩子接收到的就是认真、诚信、刻苦……

在不断接受这样的信息下，孩子也会感同身受，去学习好的优点与品质。学会赞美他人，不仅传递了善意，拉进了距离，也帮助孩子成长。

拒绝内向

内向不是缺点，但内向的孩子一般都不喜欢主动和人沟通，主动认识朋友，有可能会引发交往“紧张症”、“恐怖症”，造成人际交往过程中的情绪过度紧张，导致尴尬局面，周而复始形成恶性循环。

而让孩子尝试积极处理人际关系也是改变内向的一种方式，主动挑战新的事物，主动认识新的朋友，失败了没有关系，成功了就会增加孩子的自信心，让孩子开朗活波起来。

拒绝内向，保持自信，在未来的生活中，孩子才愿意勇敢迈出每一步。

扩大社交圈

作家贾平凹曾经说过这样一段话：“和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。与智者同行，高人为伍，你一定不会甘于平庸。”

扩大社交圈的意义在于能接触到更多的环境，认识到更多优秀的人。

在孩子的生活中，除了学习、培训班，几乎没有其他机会接触到更多的人和物，这个时候，家长要起主要的引导作用，多带孩子去看看外面的世界，不管是夏令营，还是各种公益活动，都会对孩子有所帮助，不仅让孩子的生活更加丰富多彩，还能接触到更多优秀的人，在与更多更优秀的人交流中，孩子也能得到锻炼与成长。

不管在学校学习中，还是在孩子以后的工作生活中，良好的现实人际关系都显得至关重要，积极帮助孩子，让孩子在未来有更好的发展是我们父母的责任，以上观点，愿对你的育儿教育有所帮助。

编辑：董浩

审核：袁明忠