亲子沟通中你常出现的三个错误导向！快看你有没有！

你知道吗？我们常常在和孩子的沟通中误导孩子！

你可能经常会和孩子说：“不要去！”“不能动！”“不可以！”，但是“不”的这个信息，常常很难被孩子所接收。

现在请您不要在脑海中想象一只粉红色的大象！你的脑海里是不是不自觉的就出现了一只粉红色的大象呢？

你可能经常会和孩子说：“你怎么都不努力！”“你什么都不会！”“你怎么不小心！”，说起来会顺口。

但“你”的这个信息，会让孩子感到不安，因为这个信息常常伴随着指责、评判，孩子会对自己产生无价值感，内心是满满的挫败！

你可能经常会和孩子说：“笨！”“傻瓜！”“不会读书！”，说起来底气十足。

但这些评价带给孩子的是伤害，他们可能在父母的无意识中，真的把这些词汇当成了自己的一部分。

不敢奢望自己能触及的高度，不敢去尝试自己的能力，因为在父母口中他们就是这样的孩子！

或许我们从来没有意识到，我们在和孩子的沟通中，一直在误导着他们。

我们不想让孩子犯的错误，是在我们间接的引导下让他们一犯再犯，这是否值得我们反思我们该如何和孩子沟通呢？

当我们想尝试沟通，告诉孩子我们的想法和感受时，孩子没按你的想法执行，你又觉得可能孩子没听进去，于是又重复了一遍，孩子还是没去做，于是你再一次重复，不知不觉中你可能就陷入了唠叨的陷阱。

唠叨的陷阱有两种，一种是要说的事情说不到重点，零零散散的说；另一种是看到没有结果，反反复复的说。

我记得有一个家长，因为孩子的起床问题十分头疼，每天早上都是一场大战。

为了孩子不迟到，这位妈妈已经把原本叫孩子起床的时间提前了20分钟，每隔5分钟就会叫一下，再唠叨一下孩子。

每次叫孩子不起来，老母亲的“怒气值”就积攒了一些，直到忍无可忍时开始吼叫，孩子才慢悠悠的爬起来。

孩子已经对妈妈的唠叨熟视无睹了，他只需要感知妈妈当下的怒气值，就知道现在是不是真的快迟到了。

当我们和孩子的沟通没有很好的导向时，我们只顾着自己发火，对孩子来说是否真的有助于他们改变？

肯定不是的。只有我们明确自己要传递给孩子什么信息，适当放手，我们和孩子之间的沟通才会简单而高效。